Le grand atelier de l’esprit
Mots-clés :
Méthode-soleil, Atelier intérieur, Co-incideur.eRésumé
L’autrice, aussi artiste, évoque l’atelier intérieur, celui de l’esprit vaste, complément complice de l’espace d’atelier physique traditionnel qu’on nomme aussi studio, un mot qui, traduit de l’italien, signifie « j’étudie ». Or n’est-ce pas ce que l’artiste d’abord étudie en recherche-création, son esprit à l’œuvre ? Et, comme l’explique l’autrice, spécialement parce qu’elle déploie une pratique convoquant trois conditions fondamentales : elle s’exerce dans l’instant, dans l’espace public et en état de relation avec des participant.e.s spontané.e.s, qu’elle nomme co-incideur.e.s. L’autrice énonce une série de « méthodes-soleil » qui lui permettent d’éclairer l’étude de soi et des phénomènes sur le chemin de l’art contextuel, un agir en processus constant.
Références
Arendt, H. (1983). Condition de l’homme moderne, (G. Fradier, trad.). Calmann-Lévy (Publication originale en 1958).
CNRTL. (2012). Atelier : Etymologie. Centre national de ressources textuelles et lexicales. https://www.cnrtl.fr/etymologie/atelier/substantif
Montaigne. (1934). Essais, Albert Thibaudet, Tome III. (Publication originale en 1580).
Ninacs, A.-M. (2023). Faith, Reason and Art: Integrating Buddhist Concepts into an Arts Curriculum. Dans R. Shusterman et K. Holloway (dir.), Bodies of Buddhism: Somaesthetic Explorations. Brill.
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© Sylvie Cotton 2026

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ISSN : 2819-5949