Sculpting stories project: an action research with sociocultural animators for promoting digital storytelling within socioeducation paths

Autores/as

  • Marina De Rossi Associate professor in Didactics at the University of Padua
  • Emilia Restiglian Researcher in Experimental Pedagogy at the University of Padua.

DOI:

https://doi.org/10.55765/atps.i7.548

Palabras clave:

proyecto de animación, educación, niños marginados, Italia

Resumen

‘Sculpting stories’ es un proyecto nacional financiado por la ley Núm. 383/2000 que permitió la aprobación de proyectos experimentales para responder a problemas sociales urgentes y para facilitar la aplicación de métodos avanzados de intervención para desarrollar la autonomización personal y social. El grupo referido por el proyecto era niños caracterizados por un handicap sociocultural en establecimientos de cuidados residenciales. La necesidad de mejorar las intervenciones educativas para niños de menos de 18 años es determinada por la configuración del sistema de protección social italiana que preve una disminución de las medidas sociales de protección para los jóvenes cuando alcanzan la mayoría. La orientación de la investigación-acción reposaba en la relación entra el proceso de transformación de sí vinculado a la utilización de los métodos de animación sociocultural, la educación como instrumento de cambio y de construcción de identidad y las nuevas perspectivas ofrecidas por la evolución tecnológica.

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Publicado

2019-03-07

Cómo citar

De Rossi, M., & Restiglian, E. (2019). Sculpting stories project: an action research with sociocultural animators for promoting digital storytelling within socioeducation paths. Revista Internacional animación, Territorios Y prácticas Socioculturales, (7), 85–100. https://doi.org/10.55765/atps.i7.548