Organizaciones sociales y pandemia: impactos y acciones socioeducativas y comunitarias en territorios populares de Buenos Aires

Autores/as

  • Sandra Mabel Llosa Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras
  • Alejandra Stein Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras / CIIPME-CONICET
  • Noelia Oshiro Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras
  • Paula Puente Abelleira Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras
  • Carla Mercedes Martínez Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras
  • María Belén Pérez Rodrigo Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras
  • Dana Miranda Cantero Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras

DOI:

https://doi.org/10.55765/atps.i21.1341

Palabras clave:

pandemia, territorios populares, educación popular, participación comunitaria

Resumen

La pandemia de COVID-19 ha mostrado la profunda e intrínseca imbricación de los aspectos biológicos de la vida humana con sus determinantes político-económicos. La crisis ha agudizado las desigualdades sociales, afectando múltiples dimensiones. ¿Cómo ha impactado la pandemia en las instituciones y organizaciones sociales de los territorios populares? ¿Y en las acciones educativas que éstas han llevado adelante? La sistematización del trabajo realizado nos ha develado no sólo los importantes impactos que esta crisis ha tenido en las distintas facetas del trabajo organizativo y comunitario cotidiano y en el derecho a la educación, sino también las múltiples acciones y los esfuerzos realizados desde los territorios para enfrentar las problemáticas emergentes. Es nuestra intención contribuir a visibilizar estos aspectos como parte de un diagnóstico necesario frente a los inciertos y desafiantes escenarios que atravesamos para continuar proyectando reflexiones e intervenciones desde una perspectiva de educación popular y animación sociocomunitaria crítica.

Biografía del autor/a

Sandra Mabel Llosa, Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras

Doctora UBA, área Ciencias de la Educación. Profesora Asociada UBA. Actual Directora Proyecto de Investigación UBACYT: Procesos pedagógicos y psicosociales que dan cuenta de la construcción colectiva de conocimientos, en experiencias educativas de diferente grado de formalización, en organizaciones y movimientos populares, con metodología combinada cualitativa y participativa. Actual Directora Proyecto de Extensión UBANEX. Tesis Doctoral "Los procesos psicosociales en la construcción de demandas por EDJA a lo largo de la vida" (Premio Mejor Tesis en EDA CREFAL-UNESCO). Profesora de grado y posgrado en temáticas relativas a Educación de Jóvenes y Adultos, Educación Popular, Educación No Formal y Animación Sociocultural y Comunitaria, así como a Metodología de Investigación, Método Biográfico e Investigación Acción Participativa.

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Publicado

2022-06-20

Cómo citar

Llosa, S. M., Stein, A., Oshiro, N., Puente Abelleira, P., Martínez, C. M., Pérez Rodrigo, M. B., & Miranda Cantero, D. (2022). Organizaciones sociales y pandemia: impactos y acciones socioeducativas y comunitarias en territorios populares de Buenos Aires. Revista Internacional animación, Territorios Y prácticas Socioculturales, (21), 13–30. https://doi.org/10.55765/atps.i21.1341

Número

Sección

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