L’animation culturelle au Québec : Une praxéologie en attente d’envol

Autores/as

  • Martin Lussier Professeur, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Janick Bastien-Charlebois Professeure, Université du Québec à Montréal, Canada

DOI:

https://doi.org/10.55765/atps.i4.228

Palabras clave:

educacion, universidad, reconocimiento, animación cultural, mercado laboral, estudiantes, Québec

Resumen

En Québec, el reconocimiento de la animación cultural está relacionada con la de sus programas de formación, incluido el programa de licenciatura en animation et recherche et culturelle (animación y la investigación cultural) en UQAM. A pesar de que este programa ha vivido algunos momentos difíciles de su historia, en la actualidad está experimentando una gran popularidad en términos de matriculación de los estudiantes. Entre 2006 y 2008, una maestría en animación cultural está previsto en la estela del éxito de la BA, pero su desarrollo está prácticamente bloqueado siguientes preguntas planteadas en los focus groups realizados con los estudiantes, egresados y empleadores. ¿Cómo entender esta non-conclusión? ¿Cómo se participa en el reconocimiento de la animación cultural en Québec? Este artículo se basa en un análisis de las observaciones formuladas por los participantes en las reuniones organizadas en la preparación del proyecto de maestría y de los problemas que plantean.

Publicado

2013-07-03

Cómo citar

Lussier, M., & Bastien-Charlebois, J. (2013). L’animation culturelle au Québec : Une praxéologie en attente d’envol. Revista Internacional animación, Territorios Y prácticas Socioculturales, (4), 23–36. https://doi.org/10.55765/atps.i4.228