Du potentiel de l’évaluation formative à la différenciation : enjeux, défis et perspectives face à la numérisation des pratiques éducatives

Auteurs-es

Kostanca ¨Çuko Université de Fribourg https://orcid.org/0000-0002-9888-5462
Ania Tadlaoui-Brahmi Haute École Pédagogique de Vaud https://orcid.org/0000-0002-7507-1896

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Publié-e

2025-11-14

Numéro

Vol. 48 No. 1 (2025): Du potentiel de l’évaluation formative à la différenciation : enjeux, défis et perspectives face à la numérisation des pratiques éducatives

Rubrique

Introduction

Licence

© Kostanca ¨Çuko, Ania Tadlaoui-Brahmi 2025

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