Archives

• Du potentiel de l’évaluation formative à la différenciation : enjeux, défis et perspectives face à la numérisation des pratiques éducatives

  Vol. 48 No. 1 (2025)

  Numéro Thématique

• Vol. 47 No. 3 (2024)

• Vol. 46 No. Translation Issue/Numéro Traduction (2023)

  Ce numéro Traduction/Translation Issue Vol. 46 est composé de cinq textes traduits en anglais issus des articles originalement diffusés en français dans les trois numéros du vol. 46, 2023. 

  Le Numéro Traduction/Translation Issue est publié annuellement, regroupant un nombre variable de textes traduits en anglais. La traduction est offerte aux autrices/auteurs dont les articles ont été acceptés et publiés en français et qui souhaitent bénéficier de ce service. Ce numéro additionnel est soumis à des conditions de publication qui peuvent varier d’une année à l’autre, en fonction des ressources financières disponibles.

• Vol. 47 No. 2 (2024)

• Vol. 47 No. 1 (2024)

• Vol. 46 No. 3 (2023)

• Vol. 46 No. 2 (2023)

• Les études mixtes en didactique du français : comment la combinaison des résultats quantitatifs et qualitatifs éclaire-t-elle nos objets de recherche ?

  Vol. 46 No. 1 (2023)