About the Journal

The journal Mesure et Évaluation en Éducation (MEE) was established in 1978 by the Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) to foster scientific exchanges among researchers and individuals interested in the field of measurement and evaluation, and to widely disseminate research findings. In 1985, with the founding of its sister Association, ADMEE-Europe, the journal took an international turn, expanding its reach to an increased number of countries.

MEE is a platform for communication and exchange intended for individuals interested in various perspectives within the field of measurement and evaluation in education. It serves as a source of information on the most recent research and reflective work. Researchers, practitioners, and those who have adopted measurement and evaluation as a specialized field of study and reflection share their ideas, opinions, and research findings for the benefit of their colleagues and education stakeholders.

Contact

Editor-in-chief

Carla Barroso da Costa

barroso_da_costa.carla@uqam.ca

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Numéro Thématique 48(1) - Du potentiel de l’évaluation formative à la différenciation : enjeux, défis et perspectives face à la numérisation des pratiques éducatives

2025-11-07

Nous sommes actuellement à la toute dernière étape de production du numéro thématique 48(1), à paraître en 2025. Ce numéro, composé de six articles, est dirigé par Kostanca Cuko (Université de Fribourg) et Ania Tadlaoui-Brahmi (Haute École de Pédagogie de Vaud). Les articles seront mis en ligne progressivement, au fur et à mesure qu’ils seront prêts pour la diffusion.

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Current Issue

Vol. 48 No. 1 (2025): From the potential of formative assessment to differentiation: issues, challenges, and perspectives in the context of the digitalization of educational practices

Thematic Issue

Published: 2025-11-14

Éditorial

Introduction

Article

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